أثر استراتيجية التعليم البصري في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهن نحو مادة العلوم

- أبو حاصل، بدرية سعد محمد (٢٠١٦م): واقع متطلبات استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم بالمرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحوها بالمملكة العربية السعودية، (مجلة كلية التربية)، العدد (١٧٠)، الجزء الأول، جامعة الأزهر، المملكة العربية السعودية.

- الامام، مصطفى محمود وآخرون (1990م): التقويم والقياس، ط1، دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد.

- الباوي، ماجد ابراهيم علي وثاني حسين الشمري (2020م): توظيف استراتيجيات التعلم النشط في اكتساب عمليات العلم، ط1، دار الكتب العلمية، بغداد.

- بدير، كريمان محمد (2012م): التعلم النشط، ط2، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.

- جوراني، حنين سمير صالح (2011) : أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تحصيل طلبة الصف التاسع في مادة العلوم وفي اتجاهاتهم نحو العلوم في المدارس الحكومية في مدينة قلقيلية، (أطروحة ماجستير منشورة)، كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين.

- الجوراني، يوسف احمد خليل (2014م): اثر استراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الاحياء وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الاول المتوسط، (مجلة الفتح)، العدد الثامن والخمسون، جامعة ديالى، العراق.

- الحريري، رافدة عمر (2010م): طرق التدريس بين التقليد والتجديد، ط1، دار الفكر، عمان.

- حلّس، داود درويش ومحمد أبو شقير، محاضرات في مهارات التدريس، www.softwarelabs.com

- حمدان، محمد زياد (1987م): وسائل وتكنولوجيا التعليم (مرشد وكتاب عمل للطالب)، ط1، دار التربية الحديثة، عمان.

- الحيلة، محمد محمود (2004م): تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق، ط4، دار المسيرة، عمان.

- الحيلة، محمد محمود (2009م): مهارات التدريس الصفي، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان.

- خطابية، عبد الله محمد (2005م): تعليم العلوم للجميع، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

- خيري، لمياء محمد ايمن (2018م): التعلم النشط، ط1، دار نشر يسطرون، القاهرة.

- داود، حسين عبد المنعم وآخرون (2018م): العلوم كتاب الطالب الصف الثاني المتوسط، ط2، ج1، المديرية العامة للمناهج، وزارة التربية، العراق.

- دواير، فرانسيس، ومايك مور ديفد (2015م): الثقافة البصرية والتعلم البصري، ط2، ترجمة: نبيل عزمي جاد، مكتبة بيروت، القاهرة.

- زاير ، سعد علي وايمان اسماعيل عايز (2014م): مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان.

- الزغلول، عماد عبد الرحيم (2012م): مبادئ علم النفس التربوي، ط2، دار الكتاب الجامعي، الاردن.

- زيتون، حسن حسين (2003م): استراتيجيات التدريس "رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم"، ط1، عالم الكتب، القاهرة.

- سعادة، جودت أحمد وجمال يعقوب اليوسف (1988م): تدريس مفاهيم اللغة العربية والرياضيات والعلوم والتربية الاجتماعية، ط1، دار الجيل، بيروت.

- شحاتة، حسن وزينب النجار (2003م): معجم المصطلحات التربوية والنفسية، ط1، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة.

- الشهيلي، عامر فيصل (2014م): اثر استراتيجيات التعلم البصري في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والتفكير البصري عند طلاب الصف الرابع العلمي، (رسالة ماجستير منشورة)، كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة بغداد، العراق.

- الصرايرة، رغد شاهر تركي (2017م): فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مستوى التحصيل والاتجاه نحو مادة الاحياء لدى طلاب الصف العاشر الاساسي في الاردن، (مجلة كلية التربية، جامعة الازهر)، العدد 174 الجزء الاول، الاردن.

- عبد الباري، ماهر شعبان (2011م): تعليم المفردات اللغوية، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.

- عبيدات، ذوقان وسهيلة أبو سميد (2013م): استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين دليل المعلم والمشرف التربوي، ط3، مركز ديبونو لتعليم التفكير، عمان.

- العضيلة، سعود رشدان (2013م): اثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تدريس العلوم لتنمية التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الاول متوسط بمحافظة المهد التعليمية، (رسالة ماجستير منشورة)، كلية التربية، جامعة ام القرى، السعودية.

- العفون، نادية حسين وحسين سالم مكاون (2012م): تدريب معلم العلوم وفقاً للنظرية البنائية، ط1، دار الصفاء، عمان.

- العقيل، ابراهيم (2004م): الشامل في تدريب المعلمين التفكير والابداع، ط1، دار الوراق للطباعة والنشر والتوزيع، مؤسسة رياض نجد للتربية والتعليم، الرياض.

- عواد، يوسف ذياب ومجدي علي زامل (2010م): التعلم النشط نحو فلسفة تربوية تعليمية فاعلة، ط1، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان.

- الفارابي، لأبي نصر إسماعيل بن حماد الجوهري (2009م): الصحاح، ج1، ط5، دار احياء التراث الشعبي، بيروت.

- فرج، عبد اللطيف بن حسين (2005م): طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

- الفقيهي، عبد الواحد أولاد (2012م): "الذكاءات المتعددة" التأسيس العلمي، ط1، الرباط، المغرب.

- الفيروز آبادي، مجد الدين محمد بن يعقوب (2008م): القاموس المحيط، ط1، دار الحديث، القاهرة.

- قطيط، غسان يوسف حماد (2008م): استراتيجيات تنمية مهارات التفكير العليا، ط1، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان.

- كشكو، عماد جميل حمدان (2017م): فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنميت الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الاساسي بمحافظة غزة، (مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات) – العدد الثالث - المجلد السابع، فلسطين.

- اللولو، فتحية صبحي (2006م): استراتيجيات حديثة في التدريس، كلية التربية، الجامعة الاسلامية، غزة.

- محسن، علي عطية (2009م): الجودة الشاملة والجديد في التدريس، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان.

- نعمان، رياض احمد محمد (2016م): استخدام استراتيجية حل المشكلات إبداعيا ً في تدريس العلوم لطلاب الصف السادس الاساسي وأثرها في اتجاهاتهم وتفكيرهم الاستقرائي، (رسالة ماجستير منشورة)، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الاوسط، عمان.