مدى مواءمة رسوم الأطفال مع خصائص الأسلوب التجريدي (دراسة تحليلية)

محتوى المقالة الرئيسي

حسين رشك خضير خضير

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى مواءمة رسوم الأطفال مع خصائص الأسلوب التجريدي.وكذلك للتحقق من فرضية البحث التي وضعها الباحث لمعرفة هل توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)  بين متوسط درجات الذكور و الإناث للرسم بالأسلوب التجريدي ، آذ أعد الباحث (استمارة تحليل) تتكون من (10) فقرات تتضمن خصائص الأسلوب التجريدي لقياس مدى ما تتضمنه رسوم الأطفال من خصائص هذا الأسلوب، وبعد تصميمها وعرضها على الخبراء مع موضوع الاختبار (منظر طبيعي، رسم العائلة)  وأجراء التعديلات اللازمة عليها لتكون بصيغتها النهائية وتجربتها على العينة الاستطلاعية التي تكونت من (10) تلاميذ وبعد الـتأكد من صدقها وثباتها قام الباحث بتطبيقها على رسوم عينة البحث لـ(6) مدارس ابتدائية للبنين والبنات والتي بلغ عددها (132) تلميذ وتلميذة للصف الثالث الابتدائي من مجموع مجتمع البحث ل(95) مدرسة تابعة لمديرية تربية محافظة ميسان، والتي اختارها الباحث بشكل عشوائي مستخدما الحقيبة الإحصائية (spss) لاستخراج نتائج البحث في معرفة مدى كل فقرة من الفقرات التي تضمنها المقياس والمدى الكلي لمجموع الفقرات وكذلك حساب الفرق بين متوسط رسوم الذكور ومتوسط رسوم الإناث والانحراف المعياري لكلا الجنسين فأظهرت النتائج مؤشرا إيجابيا يدل على مدى مواءمة رسوم الأطفال لخصائص الأسلوب التجريدي وكذلك اظهر الفرق بينهما وكانت النتيجة لصالح الذكور.ومن ذلك  أوصى الباحث  باستخدام هذا الأسلوب كوسيلة تعليمية لتقديم الموضوعات المختلفة والمنفذة بهذا الأسلوب لللأطفال في دروس التربية الفنية وغيرها كونه أسلوب يتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم الجسمية والعقلية.

تفاصيل المقالة

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

مدى مواءمة رسوم الأطفال مع خصائص الأسلوب التجريدي (دراسة تحليلية). (2020). مجلة ابحاث ميسان, 16(31). https://jmr.uomisan.edu.iq/index.php/jmr/article/view/33

المراجع

- البسيوني , محمود ، سيكولوجية رسوم الأطفال , دار المعارف , مصر , 1958.

- البسيوني، محمود يوسف، التجريد في الفن، ط1، مطبعة السعادة بمصر، القاهرة، 1950م.

- البسيوني، محمود يوسف، طرق تدريس الفنون، مطبعة دار المعارف بمصر، القاهرة، 1975م.

- بلعاوي، فتحي، التربية الفنية، مطبعة الشرق، رام الله، 1976م.

- حجازي، زكية، معوقات النمو المتكامل للطفل في المرحلة الابتدائية، الهيئة المصرية العامة للكتابة، القاهرة، 1977م.

- الحجازي،مدحت عبد الرزاق، مصطلحات علم النفس، دار الكتب العلمية،بيروت، لبنان 2011.

- حسن، حسن محمد، مذاهب الفن المعاصر، الطباعة والنشر دار الفكر العربي، مصر، د.ت.

- حقي، فتحي محمد ، سيكولوجية الطفل،مركز الإسكندرية للكتاب،ط1، الإسكندرية، 1996.

- حكمت، محمد غني، عباس أمين ، الرسم والنحت، ط1، مطبعة وزارة التربية، بغداد، 1978م.

- خميس، حمدي، طرق تدريس الفنون، دار المعارف بمصر، القاهرة، 1980م.

- زهران، حامد عبد السلام، الصحة النفسية والعلاج النفسي، عالم الكتب نشر وتوزيع وطباعة، ط4، القاهرة،2005م

- زيدان، محمد مصطفى، معجم المصطلحات النفسية والتربوية، مطبعة دار الهلال ومكتبة الهلال، دار الشروق النشر والتوزيع، بيروت، لبنان، 2008م.

- سارنوف، لوفتس، التعلم، ترجمة محمد عماد الدين إسماعيل، مراجعة محمد عثمان نجاتي، الطباعة والنشر دار الشروق ، مصر، 1981م.

- الصراف، عباس، افاق النقد التشكيلي، دار الحرية للطباعة ، دار الرشيد للنشر، بغداد، 1979م.

- عبد الجبار، د. محمد، سلسلة محاضرات عن تاريخ الفن، كلية التربية الفنية، كلية التربية الاساسية، جامعة ميسان، 2006-2007م.

- العبيدي , حنان عزيز ، مميزات رسوم التلاميذ في المرحلة الابتدائية في مدينة بغداد , رسالة ماجستير ( غير منشورة ) , كلية الفنون الجميلة , جامعة بغداد , 1988 .

- علام، صلاح الدين ، القياس والتقويم التربوي في العملية التدريسية ، دار المسيرة للطباعة والنشر ,عما- الأردن 2011.

- فهمي، مصطفى ، سيكولوجية التعلم، دار مصر للطباعة، مكتبة مصر، القاهرة ، د.ت.

- القريطي، عبد المطلب أمين، مدخل الى سيكولوجية رسوم الأطفال، دار المعارف بمصر، ط1، مصر 1995.

- اللبابيدي، عفاف، الخلايله، عبد الكريم، تعليم الفن للأطفال، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع، د.مط، 1990م.

- مصطفى، محمد عزت، قصة الفن التشكيلي، دار المعارف بمصر، القاهرة، 1964م.

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.