Positive Thinking Among Second Intermediate Grade Female Students.
Main Article Content
Abstract
The current study aimed to:
1- Identify the level of positive thinking among second intermediate grade female students
2- Identify statistically significant differences among second intermediate grade female students in the level of positive thinking
The current research population consists of middle school students in the Maysan Education Directorate during the 2023/2024 academic year. The current research sample included (60) middle school students. The researcher followed the descriptive approach and adopted the psychological security scale prepared by (Ham Al-Hilali, 2013), consisting of (40) items distributed among middle school students in the Maysan Education Directorate. The psychometric properties, namely internal validity, reliability, and internal consistency, were extracted by selecting them using simple random sampling on a sample of (30) students. To establish reliability, the data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The research reached the following recommendations:
1- roviding a safe and psychologically suitable environment for middle school students, whether within the family or at school
2-There must be continuous communication between the educational counselor and the school on one hand, and the family on the other, in order to continuously monitor the student's situation. This helps her overcome her problems and challenges, and manage her fears and anxieties, leading to a sense of security and psychological well-being.
3- schoolIt is necessary to establish guidance programs and activities related to the level of positive thinking prevalent among students in the school environment, especially new students, to familiarize them with the nature of these activities that raise the level of positive thinking.
4- Encouraging scientific activities related to positive thinking should be done in groups among students, moving away from individual work, due to its many benefits through each student's interaction
with another student's level of positive thinking.
5- Recreational trips should be organized for female students on a regular basis to educate them, keep them informed, and raise their level of positive thinking, allowing them to enjoy a distinctive environment that helps them raise their academic level. This leads to
strengthening the relationship between them.
6-Conducting a correlational study between positive thinking and other variables such as the concept of stability, self-esteem, and quality of life.
To complement the current study, the researcher suggests the following:
Conducting a similar study applicable to the intermediate stage for male students and determining the difference in the feeling of positive thinking
between male and female students in the same intermediate stage...
Conduct another similar study applied to other segments besides the middle school segment, such as preparatory school students, university students,
postgraduate students, and students in private schools, including distinguished ones.
Conduct similar studies on this topic with other segments of society, such as employees, counselors, and other segments of society, especially the school community
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
1- ابراهيم , فاضل خليل (2011) قضايا تربوية ونفسية مقالات تحليلية في التربية والتعليم العالي وطرائق التدريس , ط1 , دار بن الاثير للطباعة والنشر , الموصل .
2- ابراهيم , مروان عبد المجيد ( 2000) القياس والتقويم التربوي والنفسي " اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة , ط1 , دار الفكر العربي , القاهرة
3- ابو حويج، مروان( 2012 ) : المدخل الى علم النفس العام دار اليازوردي العلمية ،للطباعة والنشر ، عمان ، الاردن
4- بركات زياد( 2010) : التفكير الايجابي والسلبي لدى طلبه الجامعة دراسة ميدانيه في ضوء بعض المتغيرات , جامعة القدس المفتوحة فلسطين
5- البري ، ابراهيم محمد (٢٠١٦): العلاقة بين التفكير الايجابي والتحصيل الدراسي لدى عينة من الطالبات السعوديات , مجلة الشرق الاوسط ، جامعه عين شمس، مصر ( 38)
6- بكار ،سارة (٢٠١٣): انماط التفكير لدى طلبة الجامعة وقلق المستقبل المهني( رساله ماجستير غير منشوره) جامعه ابي بكر بالقايد ــ تلمسان
7-جروان , فتحي عبد الرحمن ( 2005) تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات , ط1, مكتبة العبيقان , المملكة العربية السعودية .
8-حجاز ي, مصطفى( 2012 ) : اطلاق طاقات الحياة ( قراءات في علم النفس الايجابي ) , للتنوير للطباعة والنشر , بيروت – لبنان .
9- حسين , طه عبد العظيم , وحسن سلامة عبد العظيم (2006) استرتيجيات ادارة الضغوط التربيوية والنفسية , ط1 , دار الفكر , عمان ـــ الاردن .
10-الخولي، منال علي محمد (2014) اثر برنامج تدريبي قائم على تحسين التفكير الايجابي في مهارات اتخاذ القرار ومستوى الطموح الاكاديمي , لدى طالبات الجامعات المتأخرات دراسي (48٤) السعودية , دراسات عربيه في التربية، وعلم النفس
11- دبليو ، سكوت (2006 ) : قوة التفكير الايجابي في الاعمال , ترجمة ناوروز اسعد , طه مكتبه العبيقان, الرياض ,المملكة العربية السعودية .
12- دندي ، ايمان رافع (٢٠١٣) التفكير الايجابي وعلاقته بمهارات التواصل المدركة لدى المرشدين في مدارس محافظة دمشق الرسمية (أطروحة الدكتوراه غير منشوره) جامعه دمشق ــ سوريا
13- الرقيب ، سعيد بن صالح( 200٨) : اسس التفكير الايجابي وتطبيقاته نجاه الذات والمجتمع في ضوء السنه النبوية , كلية التربية , جامعة البارحة
14- السر, حنان عمر احمد (2014) دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية منهاج التفكير الايجابي لدى طلبتهم في ضوء الكتاب والسنة وسبل تفعيله , رسالة الماجستير في اصول التربية , كلية التربية , الجامعة الاسلامية , غزه.
15- سليمان , سناء محمد ( 2010) : التفكير اساس اساسياته وانواعه تعليمه وتنميه مهاراته , القاهرة عالم الكتب
16- شبير ، توفيق محمد توفيق ( 2005 ) : دراسة مستوى الطموح وعلاقاته ببعض المتغيرات في ضوء الثقافة السائدة لدى طلبة الجامعة الإسلامية, بغزه رساله ماجستير الجامعة الإسلامية غزه .
17- صالح , صالح مهدي وشامخ , بسمة كريم ( 2011) التحدث مع الذات وبعض الاضطرابات النفسية والسلوكية , ط1,دار الصفاء للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
18- عباس محمد خليل، واخرون( 2011) : مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس, ط١, دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان.
19- عبد العزيز, محمد عادل (2011) قوة التفكير الايجابي , ط1 , جمعية وادي التكنولوجيا .
20- العبيدي ، عفراء ابراهيم خليل ( 2013) : التفكير الايجابي والسلبي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبه جامعة بغداد ,المجلة العربية لتطوير التفوق جامعه الاردن المجلة 4 العدد سبعه 124 152
21- العنزي , يوسف محيلان سلطان (2007) اثر التدريب على التفكير الايجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت , أطروحة الدكتوراه , كلية التربية الاساسية , جامعة الكويت .
22- غانم , زياد بركات (2006) : التفكير الايجابي والسلبي لدى طلبة الجامعة دراسة مقارنه في بعض المتغيرات الديموغرافية والتربوية ودراسات عربيه في علم النفس , دار الغريب للطباعة والنشر المجلد الرابع العدد الثالث يوليو.
23- الغريري , احمد نايل وابو اسعد , احمد عبد اللطيف (2009) التعامل مع الضغوط النفسية , دار الشروق للنشر , عمان ، الاردن .
24-غنايم , منتهى محمد (2004) مناهج البحث في التربية وعلم النفس , ط١ , ترجمه جاد, سميرعبد القادر, الدار العالمية للنشر والتوزيع ، مصر.
25- القريشي، علي تركي(٢٠١٢) : التفكير الايجابي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبه الجامعة , مجله القادسية للعلوم الانسانيه،ـ٢٩٢ .
26- قطامي ,عبد الرحمن( 2013 ) : علم النفس العام ,الطبعة الاولى دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع عمان ,الاردن .
27- كراجه ، عبد القادر (1977) : القياس والتقويم في علم النفس رؤية جديدة , دار الزمردي العلمية ،عمان ، الاردن
28- كينان ,كيت ( 2005 ) : تنظيم وتفعيل الذات , الطبعة الاولى , ترجمه لبنان الدار العربية للعلوم.
29- منتهى عبد العاصي ، سوزان احمد (2014) : التفكير الايجابي وعلاقته بالدافعية الأكاديمية الذاتية والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلبه كليات التربية , مجله البحوث التربوية والنفسية العدد( 41 ) ,113 ــ 142
30- الموسوي , عبد العزيز حيدر , شطب , أنس اسود (2016) التدفق النفسي على وفق التفكير الايجابي ، رسالة ماجستير منشورة , العراق .
31- الانصاري , بدر محمد , وكاظم , علي مهدي (2008) قياس التفاؤل والتشاؤم لدى طلبة الجامعة , دراسة ثقافية مقارنة بين الكويتين والعمانين , مجلة العلوم التربوية والنفسية , جامعة البحرين ,9(4) , 107- 131 .
32- الانصاري ، سامية لطيف (2015) التفكير الايجابي استراتيجياته وتطبيقاته, المجلة المصرية للدراسات النفسية المجلد( 22)(٥ـ٢٢).
33- اليوسفي , علي (2015) : دافع الانجاز الدراسي وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى طالبات كليه التربية للبنات , مجله الكلية الإسلامية الجامعية العدد 32.
Arabic Sources :
.1-Ibrahim,FadelmKhalil (2011): : EducationalqandqPsychological Issues:qAnalyticalmArticlesmin Education,mHighermEducation,and Teaching Methods, 1st Ed., Dar Bin Al-AtheerqforqPrintingqand Publishing, Mosul.
2. Ibrahim, Marwan Abdel Majid (2000):qEducationalqand PsychologicalqMeasurementeand Evaluation:eFundamentals, Applications,andqContemporary Directions, 1st Ed., Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.
3. Abu Huwaij , Marwan (2012):* IntroductionmtomGeneralmPsychology, Al-YazourimScientificmHousemfor Printing and Publishing, Amman, Jordan.
4. Barakat, Ziyad (2010): Positive and Negative Thinking Among University Students: A Field Study in Light of Some Variables, Al-Quds Open University, Palestine.
5. Al-Barri, Ibrahim Muhammad (2016): The Relationship Between Positive Thinking and Academic Achievement Among a Sample of Saudi Female Students, Middle East Journal, Ain Shams University, Egypt (38)
6. Bakkar, Sarah (2013): Thinking PatternsmAmongmUniversity StudentsmandmCareermFuture Anxietym(UnpublishedmMaster's Thesis),mAbumBakrmBelkaid University, Tlemcen.
7. Jarwan, Fathi Abdel Rahman (2005):mTeachingmThinking: Concepts and Applications, 1st Ed., Obeikan Library, Kingdom of Saudi Arabia.
8.mHijazi,mMustafam(2012): Releasing Life Energies: Readings in Positive Psychology, Al-Tanweer for rintingmandmPublishingmBeirut, Lebanon.
9. Hussein, Taha Abdel Azim, & Hassan Salama Abdel Azim (2006): StrategiesmformManaging Educational and Psychological Stress, 1st Ed., Dar Al-Fikr, Amman, Jordan.
10.mAl-KhoulimManalmAli Muhammad (2014): The Impact of a Training Program Based on Improving Positive Thinking on Decision-MakingmSkillsmand Academic Ambition Levels Among AcademicallymLatemUniversity Students, (484) Saudi Arabia, Arabic Studies in Education and Psychology.
11. Scott, W. (2006):* The Power of Positive Thinking in Business, TranslatedmbymNawrozmAsaad, Obeikan Library, Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia.
12. Dandi, Iman Rafe’ (2013): Positive Thinking and Its RelationshipmtomPerceived CommunicationmSkillsmAmong CounselorsminmDamascusmPublic Schoolsm(UnpublishedmDoctoral Dissertation), Damascus University, Syria.
13. Al-Raqib, Saeed bin Saleh (2008): Foundations of Positive Thinking and Its Applications for the Salvation of Self and Society in Light of the Prophetic Sunnah, College of Education, Al-Baha University.
14. Al-Sir, Hanan Omar Ahmed (2014): The Role of Secondary School Teachers in Developing a Positive Thinking Curriculum for Their Students in Light of the Quran and Sunnah and Ways to Activate It (Master's Thesis in Foundations of Education), College of Education, Islamic University, Gaza.
15. Suleiman, Sanaa Muhammad (2010): Thinking: Its Fundamentals, Types, Teaching, and Skill Development, Cairo, Alam al-Kutub.
16. Shubair, Tawfiq Muhammad Tawfiq (2005): A Study of Ambition Level and Its Relationship with Some Variables in Light of the Prevailing Culture Among Islamic University Students in Gaza (Master's Thesis), Islamic University, Gaza.
17. Saleh, Saleh Mahdi, & Shamikh, Basma Karim (2011): Self-Talk and Some Psychological and Behavioral Disorders, 1st Ed., Dar Al-Safa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
18. Abbas, Muhammad Khalil, et al. (2011): Introduction to Research Methods in Education and Psychology, 1st Ed., Dar Al-MaysaramformPublishing, Distribution, and Printing, Amman.
19. Abdel Aziz, Muhammad Adel (2011): The Power of Positive Thinking, 1st Ed., Technology Valley Association.
20. Al-Obaidi, Afra Ibrahim Khalil (2013): Positive and Negative Thinking and Its Relationship to Academic Adjustment Among Baghdad University Students, Arab Journal for the Develo
of Excellence, University of Jordan, Vol. 4, Issue 7, pp. 124–152.
21. Al-Anzi, Yousef Muhailan Sultan (2007): The Impact of Positive Thinking Training and Learning Strategies in Treating Academic Lag Among Fourth-Grade Students in Kuwait (Doctoral Dissertation), College of Basic Education, Kuwait University.
22. Ghanem, Ziyad Barakat (2006): Positive and Negative Thinking Among University Students: A Comparative StHudy of Some Demographic and Educational Variables, Arabic Studies in Psychology, Dar Al-Gharib for Printing and Publishing, Vol. 4, Issue 3, July.
23. Al-Ghurairi, Ahmed Nayel, & Abu Asaad, Ahmed Abdel Latif (2009): Dealing with Psychological Stress, Dar Al-Shorouk for Publishing, Amman, Jordan.
24.mGhanayem,mMuntaha Muhammadm(2004):mResearch Methods in Education and Psychology, 1st Ed., Translated by Gad, Samir Abdel Qader, Global HousemformPublishingmand Distribution, Egypt.
25. Al-Quraishi, Ali Turki (2012): Positive Thinking and Its RelationshipmtomSomemVariables Among University Students, Al-QadisiyahmJournalmformHuman Sciences, 292.
26. Qatami, Abdel Rahman (2013): General Psychology, 1st Ed., Dar Al-Maysara for Printing, Publishing, and Distribution, Amman, Jordan.
27. Karaja, Abdel Qader (1977): Measurement and Evaluation in Psychology: A New Vision, Dar Al-ZumurrudmScientificmHouse, Amman, Jordan.
28.mKeenan,mKatem(2005): Organizing and Activating the Self, 1st Ed., Translated by Lebanon Arab Scientific Publishers.
29. Muntaha Abdel Assi, Suzan Ahmed (2014): Positive Thinking and Its Relationship to Intrinsic Academic Motivation and Attitude Toward the Teaching Profession Among College of Education Students, Journal of Educational and Psychological Research, Issue 41, pp. 113–142.
30. Al-Musawi, Abdul Aziz Haider, & Shattab, Anas Aswad (2016): Psychological Flow According to PositivemThinkingm(Published Master's Thesis), Iraq.
31. Al-Ansari, Badr Muhammad, & Kazem,mAlimMahdim(2008): MeasuringmOptimismmand PessimismmAmongmUniversity Students:mAmCross-Cultural ComparativemStudymBetween Kuwaitis and Omanis, Journal of EducationalmandmPsychological Sciences,mUniversitymofmBahrain, 9(4), pp. 107–131.
32. Al-Ansari, Samia Latif (2015): Positive Thinking: Strategies and Applications, Egyptian Journal of PsychologicalmStudies,Vo22,pp.52.
33. Al-Yousifi, Ali (2015): Academic Achievement Motivation and Its RelationshipmtomSocialmAnxiety Among Female Students of the College of Education for Girls, Journal of the Islamic University College, Issue 32.
1. Anthony ,R.L(2002) The positive and negative thinking proquest-Sissertion
2. Peterson C.RushW.Bcermann U.park N .8seligman
3. Samer Mohammed (2018), The relationship of self _esteem to parental
4. Stallard pull,M.(2002) strength. Of character, happiness and staais fact