العلاقة بين ممارسة المهارات الحياتية والدافعية لدى طلبة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية الأساسية
Main Article Content
Abstract
تعتبر المهارات الحياتية والدافعية أساسيتين في مسار تعلم الطلبة، وخاصةً في سياق تخصص اللغة الإنجليزية . تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين ممارسة المهارات الحياتية ومستوى الدافعية لدى طلبة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية الأساسية، مما يسلط الضوء على تأثير تطوير المهارات الحياتية على دافعية الطلبة في مجال دراستهم. تعتمد الدراسة على منهجية استقصائية، حيث يتم جمع البيانات من خلال استبيانات موجهة لقياس مستوى ممارسة المهارات الحياتية ومدى تأثيرها على الدافعية لدى الطلبة. كما يتم توسيع الفهم من خلال مقابلات موجهة تسلط الضوء على تجارب الطلبة وآرائهم حول هذه العلاقة. يتوقع أن تسفر النتائج عن تسليط الضوء على تأثير إدراك الطلبة لأهمية المهارات الحياتية على تحفيزهم ودفعهم نحو تحقيق نجاحات أكبر في دراستهم اللغوية. ومن خلال فهم هذه العلاقة بشكل أعمق، يمكن للتحسينات في التدريس والمناهج أن توجه بشكل أفضل نحو تعزيز التفاعل الإيجابي والإنجاز الأكاديمي لطلبة اللغة الإنجليزية. باختصار، تعد هذه الدراسة إسهامًا قيمًا في فهم الروابط بين المهارات الحياتية والدافعية في سياق تخصص اللغة الإنجليزية في كلية التربية الأساسية، مما يفتح أفقًا لتحسين التدريس وتعزيز تجربة التعلم للطلبة.
Article Details
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
المصادر العربية:
أحمد، علي. (٢٠١٨). "تطوير مهارات الحياة: ركيزة للتعلم الفعّال". دار النشر: المعرفة، بغداد، العراق.
نور، سلمى. (٢٠١٧). "دور مهارات الحياة في تحسين تجربة التعلم". مجلة التربية والعلوم. العدد ٢٤.، الأردن.
العظمة ، رند تيسير (٢٠٠٧) تنمية التفكير الناقد من خلال برنامج الكورت ، ديبونو للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
الحسين، نور. (٢٠١٩). "تطوير مهارات التفكير النقدي في سياق التعليم". مجلة التعليم والتنمية. العدد ٢٥
العلي، فاطمة. (٢٠٢٠). "تأثير التفكير النقدي على تطوير المهارات الحياتية". دار النشر: العلم (بلد غير محدد)
عبدالكريم، عبدالله بن عبدالعزيز. (٢٠١٤). "الدافعية وتعلم اللغات: نظرياتها وتطبيقاتها في مجال تعليم اللغات الثانية". الناشر: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية. (بلد غير محدد)
الفريح، عبدالرحمن بن إبراهيم. (٢٠١٧). "تطوير المهارات الحياتية: دليل النجاح في الحياة الشخصية والمهنية". مكتبة العبيكان. (بلد غير محدد)
المصادر باللغة الإنجليزية:
Ahmed, Ali. (2018). "Developing Life Skills: Foundation for Effective Learning.” Publisher: AlMaarif.
Noor, Salma. (2017). "The Role of Life Skills In Enhancing the Learning Experience.” Journal of Education and Sciences, Issue 24.
Ali, Mohammed. (2021). "The Impact”of Critical Thinking on Decision-Making Quality.” Publisher: AlIlm.
AlHussein, Noor. (2019). "Developi”g Critical Thinking Skills In the Context of Education." Journal of Education and Development, Issue 25.
AlAli, Fatima. (2020). "The Impact”of Critical Thinking on the Development of Life Skills." Publi”her: AlIlm.
Book “Motivation and Language Learning: ”heories and Applications in the Field of Second Language Education" by Dr. Abdullah bin Abdulaziz AlAbdulkarim. Publisher: King Faisal Center for Research and Islamic Studies. Year of Publication: 2014.
"Developing Life Skills: A Guide to”Success in Personal and Professional Life” by Dr. Abdulrahman bin Ibrahim AlFrayh. AlUbikan Library. Year of Publication: 2017.
Smith, J., et al. (2019). "The Impact of Motivation on Academic Achievement: A Comprehensive Analysis." *Educational Psychology Review*, 31(2), 273-309.
Brown, H. C., & Jones, R. (2018). "Teacher Support and Classroom Environment: Their Influence on Student Motivation and Academic Achievement." *Educational Psychology Review*, 30(2), 607-621.
Jenkins, D. (2020). "Motivation in the Workplace: How to Inspire Self and Others." *Routledge*.Impact of Motivation on Academic Achievement: A Meta-analysis.” Educational Psychology Review, 31(2), 2’3-309.
Brown, H. C., & Jones, R. (2018). “Teacher support an classroom environment: Impact on student motivation and academic achievement.” Educational Psychology Review, 30(2), 607-621.
Jenkins, D. (2020). "Motivation In the Workplace: How to Motivate Yourself and Others." Routledge